课时计划就是教案。（ ）
下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
(2015河南三门峡)教育是个体发展的物质前提。()
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（ ）
在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为()。
