在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（　　）。

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（　　）

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（　　）。

(2015河南三门峡)情境教学法的核心是()。

研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（　　）