反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（　　）。

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）

关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（　　）

柏克赫斯特创立的学制是（　　）。