儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）。

(2013山东德州)构成德育活动的基本要素是()。

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）。

上课是教学工作的中心环节。（　　）

短时记忆中信息主要以（　　）形式存储。