将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》颁布于(，)。

班主任了解学生的方法有（　　）。

教师职业的最大特点是（ ）

古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（　　）。