对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。

小班教学通常班级人数规模在30～40人。（　　）

幼儿的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。

2，2，6，30，( )，1890

课程的基本类型有（　　）。