（　　）是课外活动的主体部分。

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。

（2014黑龙江大庆）普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育和()等几个组成部分。

组织教学仅仅在上课开始时进行。（　　）