惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（　　）

教师的进修提高以（　　）。

专家型教师的课时计划简单、灵活，以（　　）为中心，并有预见性。

以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。

抽象逻辑思维的萌芽，出现在（ ）。