义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。（ ）
(2011江苏连云港)记忆的()，是其它三种品质的综合体现。
结构主义课程理论的代表是（ ）。
以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（ ）。
