斯金纳操作条件反射学习理论的核心是(　　)。

教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。（　　）

（2015山东）“身教重于言教”突出的是()。

给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（　　）。

“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（　　）。