处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（　　）

研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（　　）。

根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于( )。

下面有关操作技能的特点正确的是（　　）。

教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（　　）。