（ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（ ）。
义务教育阶段学生所专属的权利有（ ）。
我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是
【题干】教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
