在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（　　）

成就动机理论的主要代表人物是（　　）

在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是(　　)。

“因材施教”体现了人的身心发展的（　　）。

教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（　　）。