对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（　　）。

(2014山东济宁)有效教学的实质和核心是()。

注入式教学最本质的特征是（　　）。

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________ （　　）

依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（　　）