面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
根据《中华人民共和国教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是()。
(2015陕西西安)教师运用图片、图表、模型、幻灯片、录像等进行生动教学的直观手段是()。
儿童身心发展的一般规律有（ ）。
