在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。（　　）

中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（　　）。

教师职业最大的特点在于职业角色的（　　）。

(2014四川雅安)经验课程的主导价值在于()。

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。