在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。

（　　）强调应培养“身心既美且善”的公民。

（2014广东河源）在教学活动中，诊断性评价的主要功能有()。

教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的(　　)。

学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（　　）