我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（　　）。

我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（　）。

小学儿童思维发展的基本特征是（　　）。

（2014黑龙江大庆）作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与()的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。

根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（　　）。