《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（B）。
下列不属于书法“宋四家”的是( )。
战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（ ）
教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。
教学策略的类型有（ ）。
