我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（ ）。
终身教育的提出者是（ ）。
社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（ ）。
小学教育的出发点和归宿是（ ）
