在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（　　）。

教师的领导风格对课堂教学有（　　）

在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（　　）。

动机越强，解决问题的效率就越高。（　　）

从社会内容角度，情感可以分为三类，其中不包括(　　)。