在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为(　　)。

学生最主要的权利是（　　）。

创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。

受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与( )相联系的情感体验。

在中国，出现学校教育的时代是（　　）