学生的主体性最主要地体现在（　　）。

语言和言语不同，语言是一种(　　)。

（2015福建）华生提出，给他一打健康的婴儿，不管其祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()。

“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）。

国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（　　）