对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有( )。
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（ ）。
为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（ ）。
被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ）。
教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
