柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。

设计教学法的提出者是（　　）。

（2014安徽）教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。()

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。

在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（　　）。