“治贫先治愚”教育扶贫能够阻断代际传递,这是因为教育具有

夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（　　）

问题解决的“试误说”的奠基人是（　　）。

小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（　　）

柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（　　）。