我国于（　　）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。

（　　）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

图1中，该老师的做法()

综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（　　）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（　　）。