张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是

秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（　　）

掌握学科教材结构是指（　　）。

科举制度创立于（　　）。

任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（　　）