预防问题行为的关键是（　　）。

“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　　）的观点。

（2015福建）华生提出，给他一打健康的婴儿，不管其祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()。

To our surprise，the stranger（　　）to be an old friend of my mother’s．

布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。