教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（　　）

疏导原则就是（　　）原则。

为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　　）

我国第一部马克思主义教育学著作是（　　）。

下面对于烫伤的处置错误的是（　　）。