学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（　　）。

在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是()。

世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（　　）。

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　　）。

秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展，其中最深远的影响是（　　）。