重在发展学生的知识与能力的课程是（　　）。

教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（　　）

在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的(　　)。

测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（　　）

学习策略是学习者制定的学习计划，包括（　　）。