马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　　）。

晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（　　）。

(2014福建)通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为()。

儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期称为(　　)。