“一题多解”和“一事多写”,旨在培养学生的（）。
信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。
学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。
测量和测验是对学习结果的主观判断。（ ）
幼儿想象的典型形式是( )。
