以下不属于《学记》的论述是（D）。
（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。
我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（ ）
教师对解除收容教育、劳动教养后回校复读的未成年学生应当()。
（ ）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
