(2015广西)教师知识水平与教师专业发展水平一致。()

一份教案的核心是（　　）。

环境和教育是儿童行为发展的唯一条件。这是心理学家(　　)提出的观点。

问一个3岁的儿童：“你有姐姐吗？”他说：“有。”再问：“你姐姐有弟弟吗？”他却说：“没有。”这说明学前儿童的思维具有( )特点。

教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（　　）。