昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（　　）。

科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[　　]

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。

“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?（　　）

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。