布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是()
受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）
在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。（ ）
表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。
在Excel工作表的单元格中，如想输人数字字符串070615，则应输入（ ）。
