我国素质教育的理论基础是（　）。

效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（　　）

短时记忆的容量大约是（　　）

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。

教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是(　　)