一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
启发式教学最早可见于（ ）。
我国义务教育应当坚持（ ）。
（2014贵州黔东南）狭义的教育主要是指（），是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
（2015重庆）既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于()。
