教育和学校是同时产生的。（ ）
学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（ ）。
现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()。
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。
