一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

构成教育活动的基本要素是（　　）。

根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（　　）。

结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（　　）

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人．又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。