小明学习习惯不好，汪者师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违()。

由于几个刺激的排除而加强了某一操作性行为发生的概率作用，是斯金纳操作行为主义提出的(　　)。

个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（　　）。

从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（　　）。

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。