掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（　　）

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。

“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（　　）。

由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（　　）。

在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是（　　）。