下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是（　　）。

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（　　）。的职业道德。

在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（　　）。

在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（　　）。