学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。

(2014广东茂名)课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括()。

学校组织学生的社会实践，它的意义在于（　　）。

（2013四川遂宁）现代课程理论之父是（）。

增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（　　）。