启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（　　）

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（　　）更为突出。

制约课程的三大因素是[　　]

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。

政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。 上述论证基于以下哪个假设?（　）