布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（　　）。

（2015山东济南）教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中，而且体现在学校日常生活的各个环节中。这是由教师劳动的()决定的。

(　　)岁，幼儿情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。

(2015山东)下列称号与人物之间对应错误的是()。

小学教育的根本任务就是（　　）