对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（　　）。

将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段，并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是()

世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（　　）。

在我国，学校的公益性表现在（　　）。

小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。该老师的做法()。