培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对(　　)的幼儿。

在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（　　）。

在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是()

国家实施素质教育的根本宗旨是( )。

()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。