美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。

对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（　　）。

态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。 （　　）

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。

卢梭在教育思想史上的最大贡献是（　　）。