学生最主要的权利是（　　）。

我国现代学制产生于（　　）。

多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （　　）

从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（　　）

罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（　　）知识。