世界上最早的智力测验是（　　）。

在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，属于诊断性评价的评价 范围。（　　）

运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（　　）

小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。

教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （　　）